導
語
25FALL RACer
XQ學姐早在大二、大三時候就立下出國留學的決心，而且她有著非常明確的申請目標：新加坡國立大學。雖然沒有設置保底學校讓她一度非常焦慮，好在最后NUS給學姐連發(fā)兩張offer??！那么申請NUS有什么秘訣嗎？NUS偏愛哪種項目呢？且看學姐細細分析~
XQ
本科：北京林業(yè)大學 園林
雅思：6.5
GPA：87.36
25FALL申請時間規(guī)劃：
OFFER（截至發(fā)稿前）：
新加坡國立大學 綜合可持續(xù)設計 / NUS MSc integrated Sustainable Design
新加坡國立大學 景觀建筑 / NUS Master of Landscape Architecture
香港大學 可持續(xù)環(huán)境設計 / HKU Master of Science in Sustainable Environmental Desigm
Congratulations
目標明確：新加坡國立大學！
“早早決定出國留學”
“國外設計領域課程相較于國內(nèi)更系統(tǒng)化和自由”
我大概大二、大三就立下了出國留學的決心。首先，無論是歐美國家還是亞洲的新加坡、日本等發(fā)達國家，他們在設計領域的課程相比于國內(nèi)更為系統(tǒng)化和自由，這對于我的北林本科學歷而言，是一個絕佳的深造機會。其次，我清楚的認識到考研的競爭激烈程度，相比于考研，我更傾向于通過申請在世界一流大學就讀。最后，就我的個人性格而言，我憧憬并享受在不同的地理環(huán)境、文化風俗下學習生活的日子，我也樂于在更為開放包容的環(huán)境中學習并形成新的學科理念甚至是人生觀念，對于我的這種向往，父母長輩總是給予我充分的自由和支持，這些都構(gòu)成了我出國留學的動機。
最后決定不申請保底校
我的申請目的性比較強，最開始就是沖著新國立去的。后來根據(jù)國內(nèi)認可度、留學體驗、性價比，又選擇了港大、愛丁堡等。在2024年暑假和申請老師Laurel商量了很多次擇校的項目，最后決定不申請保底校，這個決定一度讓我非常痛苦非常焦慮，在新國立下offer前夕一直在企圖自己加申幾個，好在被新國立1.6號的isd offer拯救了，所以投了新國立、港大這兩所之后就沒有再投遞別的。
RAC就是我的校外小窩
“RAC老師都很包容和善良””
“要多找老師溝通、約課”
我是從23fall的一位學姐那里，來了之后發(fā)現(xiàn)本校的學長學姐、我同屆的同學全都在啊。喜歡RAC的每一個空間，特別好特別暖和的校外小窩。
從6月份開始，基本沒有1天不在RAC線下度過。我是一個挺i的人，但在RAC也交到了不少朋友。不論是7月份在Hongfei Ji老師的studio趕圖的日子，還是8、9月在RAC刷題的夜晚，或是臨近提交ddl的每一個凌晨，都有老師和朋友的陪伴。記得當時認識小沈還不到24小時就約著一起出去喝酒，和可愛寶寶wenqi互相投喂零食后睡倒在工位上，真的很喜歡大家，祝大家都有光明的前途。
日夜奮戰(zhàn)的工位
貓貓小伙伴們在刻苦彈琴和刻苦睡覺
想對學弟學妹們說...
可以多和項目老師交流，沒有思路了不要憋著，大膽約課就完事了。不要因為害怕自己畫的草圖丑或者模型丑或者策略奇怪而不敢和老師交流，因為我就非常內(nèi)耗，前期經(jīng)常陷入這樣的誤區(qū)，事實上我在RAC遇到的每個老師都包容而善良，而且我發(fā)現(xiàn)，自己找?guī)讉€小時也找不到的參考圖，或者是幾個小時也想不出來的策略，只要和老師交流了之后，就會得到最佳解答。
NUS偏愛沿海大尺度項目？
“好的設計應該切實地解決一些事情”
“在形式上應該有創(chuàng)意””
我比較喜歡直接從社會問題出發(fā)，并挖掘和聚焦場地的潛力，我認為好的設計應該切實地解決一些問題，不論是在環(huán)境、經(jīng)濟或是社會方面。
另外我覺得項目在形式上應該有創(chuàng)意，能迅速抓住別人的眼球，但形式的前提是有邏輯的策略和規(guī)劃，這樣整個方案才經(jīng)得起推敲。
附上我經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站
ASLA官網(wǎng)（推薦?。?！有事沒事都去找靈感，圖紙也真心漂亮）；Pinterest，港大官網(wǎng)（很多項目可以參考）；Issuu（可以看到一些學生作品集）；Featured Icons（小圖標大全）；Clipdrop（一鍵摳圖）；meye（很多樹）；https://ejatlas.org/（全球環(huán)境正義地圖集）；miro（一款線上白板，做作品集research，排版超好用）......可以把這些經(jīng)常用到的網(wǎng)址根據(jù)不同項目創(chuàng)建收藏夾，翻起來效率很高。
▎項目一：從風險到彈性
設計者：個人設計
指導老師：ZIkun
項目解讀：
這是我的第三個項目，是選址于于菲律賓首都馬尼拉的大尺度區(qū)域規(guī)劃項目。想法來自于一部記錄菲律賓底層人民的紀錄片，他們在垃圾堆里撿拾富人吃剩的垃圾，同時經(jīng)年的臺風天迫使他們不斷重建家園。所以我想通過為沿海貧民窟居民做一道兼?zhèn)渖鷳B(tài)、經(jīng)濟和社會功能的防線，來正視他們的苦難。
我探討了馬尼拉沿海貧民窟面臨的挑戰(zhàn)，重點是污染、臺風和社會邊緣化。我選擇了沿海地區(qū)三種典型的貧民窟，提出了一套適應性強、可持續(xù)發(fā)展的洪水防御系統(tǒng)。做的時候有很多天馬行空的想法和Zikun老師交流過，Zikun老師真的非常負責仔細地引導我、教我想策略、教我畫圖，感謝老師的指導，這也是我最喜歡的項目。
做這個項目時已經(jīng)掌握了基礎的建模做圖技能，所以有刻意去追求圖紙的精致與美觀。這個項目一定程度上是特地為了NUS做的（聽說他偏愛沿海大尺度），結(jié)果面試就真的被大問特問，還挺幸運的。
▎項目二：淺水
設計者：個人設計
指導老師：SAM
項目解讀：
這是我最早開始的項目之一，我的很多作圖技能都是在這個項目中慢慢打磨的，風格和配色也非常喜歡。
場地位于上海蘇州河一段被污染的支流上。我希望能利用相關(guān)的生態(tài)手段去解決場地所面臨的多種問題。我制定了一個四步方案，重塑河道形態(tài)，使河流沖刷、淤泥堆積形成自然的沼澤和淺水，過濾污染，為過冬候鳥提供生態(tài)棲息地，也為周邊社區(qū)居民帶來了多樣化的濱水體驗。
關(guān)于申請
“重塑城市景觀和社會關(guān)系的健康、平衡”
“一定早考語言！”
▎作品集時間軸
Project1：2024/1-2024/2 中止了很久 ?2024.11
Project2：2024.4月初-10月
Project3：暑假studio ?2024.7月初-2024.8月中旬
Project4：暑假studio ?2024.8月初-2024.11月
▎文書材料申請時間軸
選校課：20024/6
推薦信：2024/7
PS：2024/9
確定選校：2024/10
網(wǎng)申：2024/11.30
收到第一個offer：2025/1/6
▎語言時間軸
2023/11：6（5）?
2024/9/28：6（5.5） ?
2024/10/12：6.5（5.5）
做作品集過程中逐步清晰文書主題
文書寫著寫著就發(fā)現(xiàn)自己做的大部分項目都是在以可持續(xù)的方式重塑城市景觀和社會關(guān)系的健康、平衡和可持續(xù)發(fā)展。所以我以家鄉(xiāng)經(jīng)歷的一場特大暴雨從而引發(fā)的洪災作為切入點，洪災過后，一片廢墟之中，一個被茂盛植被環(huán)繞的自然形成的湖泊意外地成為了生態(tài)綠洲，鳥類和昆蟲繁衍生息。這一認識點燃了我對景觀設計的熱情，并引發(fā)了一個關(guān)鍵問題：景觀設計從業(yè)者如何才能設計出具有彈性和適應性的空間，以可持續(xù)的方式應對意想不到的環(huán)境變化，從而提高人類福祉。
不要放棄語言，全力以赴
我可能說不太明白語言學習的重點、難點， 作為一個典型的ddl型選手，我的語言經(jīng)驗非常有限，分數(shù)也只是勉強夠用。但我認為像我一樣英語基礎一般的同學在備考時都要秉持一個態(tài)度：那就是全力以赴，不要放棄，也不要給自己留退路。
我高中英語基礎還可以，但是大學完全沒碰過英語。大二被家長逼著報了個新東方班課，最后拿著復習復習六級的底子考了個6/5.5. 自己覺得時間夠用，準備等到后面再考，結(jié)果等來了夢校新國立申請時間提前到11月的噩耗。于是9月奮發(fā)學了一個月，報了9.28的考試，結(jié)果聽力從一半開始答題卡就涂串了（我是紙筆）?？纪甏罂蘖艘粓?，直接就報了10.12的紙筆，好在出分了，現(xiàn)在想起來兩次考試之間的那十幾天是真是生不如死。（紙筆越來越難了，而且很消耗精力，建議報機考）
一定早考語言！最好不要邊考語言邊做作品集！千萬不要覺得自己可以兩者兼顧，當時我一個半月的時間兼顧作品集和雅思，一共就畫出來1張圖，現(xiàn)在想來大部分自己規(guī)劃用來畫圖的時間都會因為語言考不出而焦慮內(nèi)耗掉。
關(guān)于我
“istj淡人”
“有非常嚴重的拖延癥”
懶惰但又無法選擇完全躺平的大學生，內(nèi)耗但隨意的小女孩。
▎喜歡的插畫師
桑貝：喜歡他筆下溫馨的色調(diào)和幸福的城市生活，人群小小的，房子擠擠的，但是樹木枝葉繁盛舒展，城市里的光暈溫暖柔和，是我心目中的理想城市、宜居地的寫照。
▎推薦一部寶藏電影
查理和巧克力工廠：真的太喜歡充滿巧克力香氣的船舶、湖泊、河流、樹木、鮮花什么的了！電影里查理的爺爺對沒拿到獎券垂頭喪氣的小男孩說：查理，如果你沒找到金券，不要太失望，不管怎么樣，你還是有巧克力吃的。這句話我記了很久，不管發(fā)生什么事，我總是會有巧克力吃的，不必奢求自己成為最幸運的人。
?特別感謝
最最開始呢，要感謝爸爸媽媽和關(guān)心我的家里人，還有肉肉和團團兩只貓咪，無論我做什么他們都全力支持我、祝福我。
非常非常感謝所有幫助過我、輔導過我的老師。感謝我的主管老師SAM老師，他帶我的時候我甚至還不會用Rhino建模，一張草圖SAM老師幫我改了800遍，每次跟SAM老師上課都會問他一遍自己的作品集能不能有學上，老師真的每次都會慢悠悠地評價：沒問題的。
感謝Qingyi老師和Zikun老師，Qingyi老師帶我的時候我甚至不會翻墻，不會用Ai，老師思路超級清晰，給我推薦了課程。后來就差不到一個月就要交了，我最后一個項目還沒怎么做（拖延癥是這樣的），在Qingyi老師的“指揮”下光速完成。
感謝Zikun老師，在我還不是很會規(guī)劃設計的時候幫我完成大尺度的案子，一點點地教我p陰影，一張張幫我改圖。
感謝偉大的Hongfei Ji老師，他的消息就是會在你每一個準備松懈的時候及時發(fā)來，有了Ji老師的督促和引導，我才得以在項目進度很差的時候告訴完成我的暑假studio，并且在被英語搞得生不如死的時候重燃信心。
感謝我的申請老師Laurel，事無巨細地一遍一遍跟我確認選校、推薦信、文書的各種問題；感謝我的文書老師Z老師，經(jīng)常在深夜還在修改我的文書，真的很感動。
感謝LYH，幾個月來的凌晨你陪我從Rac走回宿舍的那一小段路，那是我的福靈劑。
?導師寄語
Zikun ? ?
康奈爾大學
RAC景觀城市導師
本科畢業(yè)于北京林業(yè)大學風景園林專業(yè)，碩士畢業(yè)于康奈爾大學風景園林專業(yè)。就讀期間曾任康奈爾大學研究助理，主要負責場地信息gis研究與mapping,畢業(yè)后曾于浙江省規(guī)劃院任職景觀設計師，項目涉及綠道規(guī)劃、城市設計、城市更新、景觀規(guī)劃（Landscape planning）等。擅長可持續(xù)性景觀設計與生態(tài)類景觀規(guī)劃（Landscape planning）。
寄語：恭喜XQ同學！每次和XQ同學上課真的是非常愉快的過程，和她的交流的互動性很強，XQ同學課后的修改都非常到位且高效，我們的項目雖然是同學一開始比較陌生的領域，但最終的效果真的非常不錯。祝XQ同學在未來的學習中也能越來越好，祝賀！
Hongfei Ji ? ?
哈佛大學
RAC Studio創(chuàng)始人/城市&景觀主管老師
師從于國際風景園林大師瑪莎施瓦茨和國際景觀生態(tài)學大師理查德福曼。畢業(yè)后在荷蘭祖母級景觀公司Bureau B+B工作，師從哈佛副院長Niall Kirkwood和系主任Gary Hilderbrand。教學經(jīng)驗累計九年，累積教授學生超過200人，覆蓋高中至博士各個階段。超過80人錄取藤校，UCL，TUD等頂級名校。輔導同學獲得ASLA，WLA， LA先鋒獎等獎項。輔導同學作品參加2020北京國際設計周，2019巴塞羅那設計周，2018威尼斯雙年展等。他的設計包括：上海新天地"設計上海"主題裝置、上海進博會西虹橋01-05，11-01，14-01市政綠地地塊、上海嘉定交通園區(qū)設計、固縣原市政府公園改建、上海農(nóng)商銀行總部、RAC屋頂花園等。
寄語：XQ同學很強，理解能力超高，設計意識很強，最終港大新國立都錄取了真的很棒，實至名歸。過年前第一批錄取，當時我4點半叫他看offer，她就很開心因為是她最想去的offer。為她開心！
留學評估
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